O envelhecimento demográfico é um fenómeno premente que tem vindo a despoletar a necessidade de criar respostas formativas que capacitem os/as profissionais face aos desafios que coloca à sociedade portuguesa contemporânea enquanto fenómeno multidimensional.
Segundo dados do Instituto Nacional de Estatística (INE), entre 2008 e 2013 o índice de envelhecimento da população portuguesa passou de 116 para 136. Nesse período, a região Norte viu a sua população com 65 e mais anos aumentar de 15,8% (2008) para 17,9% (2013). Em Portugal, o grupo das pessoas com mais de 75 anos é o que tem vindo a apresentar um aumento mais significativo: em 1960 representava 2,7% da população, em 2011 representava já 9,1%.
Em consequência deste fenómeno têm emergido novas respostas sociais de apoio; contudo, as mesmas são ainda insuficientes e necessitam de requalificação e adequação às necessidades heterogéneas e contextuais desta franja da população. A par desta requalificação, é necessário introduzir inovações, através, nomeadamente do aproveitando das contribuições da tecnologia na facilitação da independência e da autonomia destes grupos. A utilização da domótica, da robótica e da telemática (Resolução da Assembleia da República n.º 61/2012, aprovada em 5 de Abril de 2012, Art. 5.º) são apenas alguns exemplos de áreas em franca expansão e com potencial fortíssimo de resposta aos novos desafios colocados às pessoas idosas e à sociedade em geral.
A coordenação / articulação com o projeto educativo da instituição de ensino superior:O Instituto Politécnico do Porto (IPP) forma profissionais nas áreas de Artes, Engenharia e Tecnologia, Educação, Gestão e Saúde. Enquanto unidade orgânica do IPP, a Escola Superior de Educação (ESE) é uma instituição especializada na Educação e na intervenção social, tendo consolidado a sua oferta formativa não só na formação inicial e contínua de professores, como também na formação de outros agentes socioeducativos, nomeadamente nos domínios da Educação Social, da Gestão do Património Artístico e Cultural e da Língua Gestual Portuguesa. A transversalidade científica, técnica e artística das áreas de formação desenvolvidas no IPP e na ESE permite que a oferta formativa se caracterize por uma ampla diversidade de perfis profissionais e níveis de qualificação, bem como a criação de sinergias e colaborações entre unidades orgânicas que se refletem em perfis inter e transdisciplinares, como é o caso do perfil de Técnico/a Superior Profissional em Serviços e Tecnologias de Apoio Gerontológico, atravessado por componentes formativas sustentadas quer na área do Trabalho Social e Orientação, na qual a ESE construiu um património técnico-científico e pedagógico a partir do trabalho desenvolvido em torno da Licenciatura em Educação Social, quer na área da Tecnologia nas suas múltiplas vertentes, na qual o trabalho sinérgico com o Instituto Superior de Engenharia do Porto releva para a construção de um perfil profissional multifacetado, flexível e capaz de lidar com as complexidades da intervenção multidimensional em Gerontologia.
A partir da Escola Superior de Tecnologias da Saúde, o IPP tem um trabalho formativo e de investigação consolidado na área dos cuidados de saúde, do qual este Curso TeSP vem beneficiar, criando também espaço para novas áreas de desenvolvimento institucional. O IPP assume-se como comunidade socialmente responsável empenhada na partilha, dialogo e participação na vida das comunidades, na promoção de um espírito crítico e na criação de progresso. Nesta linha, a ESE define-se como uma instituição que procura a excelência da formação cidadã e profissional a nível científico, técnico, artístico, pedagógico e ético, cruzando formação, investigação, extensão e prestação de serviços à comunidade.
A colaboração da ESE com as forças vivas da intervenção social e educativa na região assenta em dinâmicas consolidadas ao longo de décadas de parceria com entidades que acolhem os/as estudantes dos vários percursos formativos na etapa de estágio, e com as quais se têm desenvolvido processos de investigação aplicada que permitiram construir um conhecimento relevante e contextualizado das necessidades de qualificação induzidas pelos desafios sociais, educativos e tecnológicos com os quais as instituições e os profissionais que operam no setor do apoio às pessoas idosas se deparam. A criação do curso TeSP em Serviços e Tecnologias de Apoio Gerontológico é uma resposta que articula a experiência formativa e a experiência de cooperação com a comunidade envolvente da ESE no âmbito dos processos inerentes ao desenvolvimento do curso de Licenciatura em Educação Social. O TeSP em Serviços e Tecnologias de Apoio Gerontológico constitui-se assim como uma oferta que, beneficiando dos alicerces logísticos, técnico-científicos e pedagógicos do portefólio formativo do IPP, abre um espaço de inovação e desenvolvimento institucional enquadrado na sua missão e projeto educativo.
